后天性无眼球

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盲人的眼睛何以看到辽阔世界 [复制链接]

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原创:刘树鹏1周前

年春天,美国马萨诸塞州西部一个贫穷的农夫家庭,生下一个女婴。女孩三岁时,患了严重的沙眼,因为没钱医治,女孩的视力越来越差,近于盲目。

因为眼睛问题,女孩脾气很坏。拿面包烫了手,就把面包扔到地上;母亲让她照顾睡觉的妹妹,她愤怒地晃动摇篮,把妹妹摔到地上;父亲刮胡须时训斥她,她把瓶瓶罐罐都砸在镜子上。

父母去世后,女孩先是被堂兄领养,后来被送到救济院里。14岁的时候,她被送到盲人学校。

女孩和同学们上不来,总是一副紧张戒备的样子,仿佛一只随时应战的斗鸡。到了夜里,她用手捶打着枕头低声啜泣:“我恨她们所有的人。”

她和老师关系也不好,对老师的批评不理不睬,甚至摔门走人。对于这个女孩,校长非常头疼:“她太倔强了,也许该送她回家。可哪儿是她的家呢?”

这时候,一个叫莫丽的老师找到校长说:“这个孩子很聪明,如果半途而废的话,岂不是糟蹋了上帝赐给我们的宝贝。她需要是的是爱和关怀。”

莫丽老师主动承担起女孩的教育,陪她散步,坐在草地上聊天和读书。

女孩每天盼着和莫丽老师在一起,又担心她居心叵测,就故意说一些难听的话刺激她。但莫丽老师一点也不介意,依然关心她,耐心地辅导她。莫丽老师的爱像煦暖的阳光一样,融化了女孩心中的残冰。

她不仅学习有了进步,而且观察、倾听、模仿莫丽老师温柔的声调、优雅的举止,以及对别人的爱和关怀。她改变了自己,同学们也尽释前嫌,和她和睦相处。

几年后,这个19岁的女孩以优秀的成绩在盲人学校毕业,代表全体毕业生在毕业典礼上致辞。毕业以后,这个名叫安妮.莎莉文的少女得到一个家庭的聘请,成为另一个盲人女孩的老师。

看到这个7岁的小女孩,安妮仿佛看到童年的自己。这个女孩不愿梳头、洗手,不高兴了就满地打滚。吃饭时,她在饭桌旁转来转去,一嗅到美味的食物就伸出脏兮兮的小手,从别人的餐盘中抢过来……

看着这个急躁不安的女孩,安妮感受她内心的孤独和无助。她决心就像莫丽老师那样,克服种种困难,引导这个孩子走进光明。

安妮到达的第一个晚上,就给女孩一个玩具娃娃。当女孩用一只手触摸到娃娃的时候,安妮就在她另一只手的手心里拼写“娃娃”的单词。女孩觉得很惊奇,她模仿着拼写这个单词,但学着学着就急躁起来,抓起玩具娃娃摔在地上。

安妮在给别人的信中写道:“我必须解决的问题,是既要规范和控制她的行为,又不能伤害她的心灵。我起初只能非常缓慢地、一点一点地进行,并试图赢得她的爱。”

她带着女孩参观农场。让女孩触摸泥土,或到鸡棚里找鸡蛋,把女孩接触到的事物一一写在她的手心里。

一天,她们来到一个水井房。安妮用手压泵压水,让水流从女孩的一只手上一遍又一遍地流过,在她的另一只手上反复地写“水”的单词。女孩恍然大悟,领悟了老师拼写的单词,指的正是那种奇妙的、清凉的、从她的手上流过的东西。潺潺的流水唤醒了她的心灵。

从此以后,女孩学会了很多单词,母亲、父亲、姐妹、老师......也明白了许多道理。她懂得了阳光和雨露能使植物生长,鸟儿会为自己筑巢,松鼠、鹿、狮子等动物会为自己觅食做窝。她闻到森林散发的芳香,摸到青草的叶片,体会到大自然的美。

在教“爱”这个词的时候,安妮让女孩摸自己的心的位置。但女孩非常迷惑,因为当时除了手能摸得到的东西以外,她不能理解任何别的东西。

安妮告诉女孩:“你不能摸到云,但你会感觉到雨。同样,你不能摸到‘爱’,但是你知道温暖的情感可以灌注到每一样东西中去。没有爱你就没有欢乐。”

女孩受到深深感动,多年后,她在一篇文章中写到当时的感受:“我的脑子里充满了美妙的真理。我感到我的心跟我看不见的东西,跟别人的心,都紧紧地连接在一起。”

后来,安妮又带着女孩打开盲人圣经,让她的手指在一行字上轻轻滑过:“神就是爱。”(约一4

爱在这个女孩眼前打开奇妙的世界。她后来拿起笔来,写出十四本著作,其中一本书叫《假如给我三天光明》。她就是海伦.凯勒。

海伦.凯勒与安妮老师

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