高考作文复习：高考作文常用开头技法训练
开头是文章的有机组成部分，由于它所处的特殊位置，因而在文章中有着特别重要的作用。古人强调文章开头应如“凤头”，即要鲜明、生动、新颖，引人入胜。李渔在《闲情偶寄》中说：“开手笔机飞舞，墨势淋漓，有自由自得之妙，则把握在手，破竹之势已成，不忧此后不成完璧。如此时际文情艰涩，勉强支吾，则朝气昏昏，到晚终无晴色，不如不作之为愈也。”近人陶明浚在《诗说杂记》中认为：“若起不得法，则杂乱浮泛，一篇之中既不得机势，虽善于承接亦难生色。”所以“好的开始等于成功的一半”。开卷之初，当以奇句妙语夺目，使人一见而倾心拍案。“万事开头难”，那么，怎么开头呢？开头的原则是什么？开头的方法有哪些？什么样的开头才是最好的呢？
一般来说，应掌握以下原则：
简：古人以凤头来形容文章开头，足可见简之重要，在高考中时间又紧，由此，更应见开篇短小之重要。
美：爱美之心，人皆有之。如果文章开头给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，那么，必会打动阅卷教师那颗受伤的心。
奇：人人都有好奇心，如果能把握住此，据此设计，出悬念，出疑问，出矛盾，其效果自不待言。
理：哲理，是一种深度，一种高度。不是所有人都能轻易达到的，如果你做到了，那效果会如何呢？
技法分项演练
一、开门见山法
就是文章开头不转弯抹角，一针见血地点名写作的主题。“开门见山”是一种应用得很普遍的开头方法。它之所以被广泛使用，原因很多。就考场作文来说，一个开门见山直入文题的开头一定可以博取承担着繁重阅卷任务的老师的好感，从而有助于你在考试中获得理想的成绩。
例1广东高考佳作《纪念》开篇这样写道：
历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。
例2湖北高考佳作《出乎其外，入乎其内》的开头：
何谓“出乎其外，入乎其内”？笔者认为：做事既要纵观全局，整体分析，又要深入内部剖析，挖掘本质；做人既要顾及大局，全面把握，又要真诚相待，用心付出；涉世既要抵御外界诱惑，不随波逐流，又要能深入社会，追求理想。这是人生的一种境界。
例1作者能根据话题提示，准确、深刻的把握题意，点明主旨。并且选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一颗颗贝壳”为组织材料的线索，引起下文，很快勾起读者的阅读兴趣。例2考生采用开门见山的方法，开篇托出自己对“出乎其外，入乎其内”的理解，从“做事”、“做人”、“涉世”三方面构筑一种人生境界，从不同角度不同层面诠释材料的内涵，视角独特，论述精辟，放射出强大的思考力。
题目时间在流逝
二、设疑发问法
在文章的开头设疑发问，往往能抓住读者的注意力，激发读者的阅读欲望，引人深思。高考作文也不例外，在高考作文中巧妙的设疑发问，制造悬念，更能引起阅卷老师的注意，赢得高分。
例1四川高考佳作《那阵风吹过》就这样开头的：
往事如观流水，来者如仰高山。纷繁人间千万之事，人生匆匆不过数十载。时光流逝，纵然我们记住了亲人的叮咛，友人的祝福，情人的蜜语，一些伤心往事却难免淤积于胸，块垒难消。面对万千世事，我们该忘记什么，又该铭记什么呢？答曰：忘记失败痛苦，铭记美好快乐。
例2福建考生的佳作《跳出枷锁，创造风格》开头这样写的：
为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装？为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格？一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予我们创新的动力。跳出圆圈的枷锁，创造新颖的风格，这是一个充满智慧的选择。
例1这里作者先用设问制造悬念，然后巧妙的回答，点明主旨。既吸引了阅卷老师的眼球，又巧妙的引起下文。可谓是水到渠成，顺理成章。例2这一个一个的疑问，非常吸引读者的眼球，读者读到这里不能不深思，并带着疑问读下去。并起到引起下文的作用。
题目拒绝平庸
三、类比设喻法
所谓类比是一种推理方法，它是根据两种事物在某些特征上的相似性，作出它们在其他特征上也可能相似的结论。比喻是借形象、具体、感性的事物来表达抽象深邃的内蕴。类比设喻法的好处是能使文章发端新颖别致，增强吸引力和表达效果。
例1高考满分作文《诚信，至高无上的精神财富》的开头：
高山若失去了流水的环绕，诗意顿减；清泉若失去了游星的嬉闹，灵韵尽失；朗朗夜空，若没有繁星璀璨，皓月生辉，只等于一块黑布。同样，一个人如果失去了诚信，又怎能是一个无愧于天地的正直之人呢？
例2高考满分作文《诚信的背囊》的开头：
时间告诉老者什么是沧桑，距离告诉游子什么是思念，肩上的背囊告诉我们什么是诚信：诚信是一块无瑕的水晶，闪烁着人生的韶华；诚信是一片碧蓝的天空，流淌着心灵的光辉；诚信是一方未开垦的沃土，播种着灵魂的亮色。
例1作者以“高山”、“清泉”、“夜空”做类比，引出“诚信”，行文显得自然流畅，颇富文采。例2作者先以“时间”、“距离”引出“诚信”，接着连用三个比喻，将诚信阐释得淋漓尽致。
题目这世界需要你
四、引用名言法
这种方法是直接摘取名人名言、哲人警句、古诗文佳词妙语，以及民歌民谚流行音乐等等来开头，好处是借用美好的词句引起读者广泛而丰富的联想，以增强文章的文采，增强文章的语言魅力，从而增强下文对读者的感染力。
例1江西高考佳作《明月，照着我们的脸》是这样开头的：
唐时的风，吹动了多少公子的飘飘白衣；宋时的雨，打湿了多少女子乌黑鬓发？那是张九龄的“海上生明月，天涯共此时”，是苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，还是李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清”，他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、渴望热切的脸。
例2北京高考佳作《安于心》开头是这样的：
每一条走过的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。”席慕容如是说。冥冥之中，“不得这样”透出些许的无奈，但我读出来的更多的是理性的光辉和安心。
例1构思十分精巧，开头引用了三句古诗，写尽了诗人的沧桑，写尽了诗人对生活的热望，也写尽了诗人脸上所代表的民族文化的精髓。作者把三人的诗句巧妙的组合到自己的语言中，增加了哲理意味，又巧妙的引出下文，点明主题。例2开头引用了席慕容的诗，巧妙的解读之后，点明了自己的观点。
题目回到原点
五、铺排对偶法
它是用铺排或对偶构成优美的句群来开篇，其好处是词语严谨，语气贯通，读来铿锵有力，颇富气势，增强感染力。
例1江西考生《听取心灵的召唤》的开头：
曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只语片言中迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，没有选择坚守抑或听取的胆量，心中少一片照亮前路的阳光——朋友，别把心灰，别把气丧，请听取心灵对真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航！
例2高考满分作文《四季,镌刻心灵的石碑》也使用排比句：
如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是接天落叶无穷碧，映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无挈雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！
例1连用三个“曾几何时”的句式构成排比，从反面极力渲染“迷途”的可怕，突出需要“心灵之灯”导航的重要性。这样铺排，形成气势，拨人心弦。例2先用一组排比句,势如破竹，壮势广义。通过自然现象诠释忘记与铭记，对比鲜明，印象深刻。
（题目同上）
六、比衬抑扬法
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